Cada año el Secretario General de la OEA publica una Propuesta de Programa Presupuesto para el siguiente año calendario. La Asamblea General de la OEA se reúne en Sesión Extraordinaria y aprueba el Programa Presupuesto. Encuentre aquí esos documentos desde 1998 a 2013.
Cada año en abril la Junta de Auditores Externos publica un informe con los resultados financieros del año anterior. Encuentre aquí los informes de los años 1996-2016.
Aproximadamente seis semanas después del final de cada semestre, la OEA publica un Informe Semestral sobre Gestión de Recursos y Desempeño, que desde 2013 incluye informes sobre resultados programáticos. Los textos completos pueden encontrarse aquí.
Aquí encontrará datos de Recursos Humanos de la OEA, incluyendo la estructura organizacional y el personal de cada unidad organizacional, puestos vacantes y contratos por resultados.
La OEA ejecuta una variedad de proyectos que son financiados por donantes. Los informes de evaluación son encargados por los donantes. Véalos aquí.
El Inspector General presenta al Secretario General informes relativos a auditorías, investigaciones, e inspecciones que realice. Estos informes están a disposición del Consejo Permanente. Más información puede encontrarse aquí.
La OEA ha discutido por varios años el tema de bienes inmuebles, el financiamiento requerido para mantenimiento y reparaciones, y el mantenimiento diferido de sus edificios históricos. La Secretaría General ha presentado una serie de propuestas con una variedad de opciones para financiarlos. El documento más reciente que refleja el estado de la Estrategia es CP/CAAP-32/13 rev. 4.
Aquí encontrará información relacionada con las operaciones de compra de la SG/OEA, incluyendo una lista de avisos de contratación y ofertas formales, enlaces a los reportes de contratos y a los informes de control de medidas de viaje, las reglas y reglamentos de contratación aplicables, y la formación y cualidades del personal de compras.
El Tesorero de la OEA certifica los estados financieros de todos los fondos administrados por la SG/OEA. Aquí encontrará los más recientes informes financieros con propósito general para los principales fondos de la OEA, así como los Informes Financieros Trimestrales (IFTs) de la OEA.
Todos los años la SG/OEA publica el Plan Operativo Anual formulada por todas las áreas de la Organización. Este documento es utilizado como ayuda en la formulación del programa presupuesto anual y como seguimiento a los mandatos institucionales.
Aquí encontrará los documentos relacionados con el diseño, elaboración y aprobación del Plan Estratégico OEA 2016-2020.
Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral(SEDI)
Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Empleo
Cursos Virtuales del Programa Hemisférico para la
Recuperación, Reparación y Reactivación del Sector Educativo (3R4E) y el
Programa Hemisférico de Literacidad Crítica y Educación Digital en Contextos de
Cambio (LICED)
La Primera Edición de los Cursos Virtuales del Programa Hemisférico para la
Recuperación, Reparación y Reactivación del Sector Educativo (3R4E) y el
Programa Hemisférico de Literacidad Crítica y Educación Digital en Contextos de
Cambio (LICED) son el resultado del esfuerzo colaborativo realizado entre la
Comisión
Interamericana de Educación (CIE) y el Departamento de Desarrollo Humano,
Educación y Empleo (DDHEE) de la Organización de Estados Americanos (OEA) como
parte de la implementación del Plan
de Trabajo de la CIE 2022-2025 y en el marco de la
Agenda Educativa Interamericana (AEI).
Agradecemos su
decisión de ser
parte de esta primera edición, un
paso esencial para seguir construyendo colectivamente, sumando perspectivas
locales y hemisféricas, y generando espacios de diálogo y colaboración,
al
compartir
experiencias y lecciones aprendidas
que
fortalecen
la
capacidad de respuesta
de nuestros sistemas educativos
a los desafíos de la región.
Estos cursos son posible gracias a las valiosas contribuciones de los
siguientes Ministerios de Educación: Argentina - Chile - Colombia -
Costa Rica - Ecuador - Paraguay - Perú - Uruguay.
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